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我要从南走到北我要从南走到北

2019-05-10 15:36:15 | 来源: 娱乐

1 : 我要从南走到北

我要从南走到北

——读刘建民和他的诗

刘建民第1次引发我的注意,是上个世纪810年代,在1次文学笔会的联欢会上。在他人的极力纵容下,刘建民上去唱了1首崔健的歌:“我要从南走到北,我还要从白走到黑;我要让人们都看到我,却不知道我是谁。假定你看我有点累,就请你给我倒碗水;假设你已爱上我,就请你吻我的嘴。爱上我你就别后悔,总有1天我要远走高飞;我不想留在1个地方,我要从南走到北……”刘建民的年轻和胡须飞扬,刘建民的不同凡响和高亢奔涌,把全场的人都给镇住了。他1唱完,就有几个女孩跑上去鲜花,更多的女孩则要求和他留影。那天刘建民成了明星。

不知过了多久,1天,刘建民忽然给我打来,说延吉要正式创办《延吉晚报》了,问我他可不可以去晚报?当时,建民在延边大学办学报。他管我叫老师,其实我们其实不很熟,我问他怎样想到要听我的意见?建民说,我感觉……你好像懂我。我忽然就被感动了,说,如果你觉得大学校园里的环境烦闷,无妨索性走出去,去外面开辟1片新天地。在《延吉晚报》的创办期,刘建民发挥了很重要的作用。多年以后,回想起当初创刊的那些日子,《延吉晚报》的社长房今昌曾感慨地说,每天清晨1上班,如果看到建民的那辆破自行车停在门口,心里1下子就踏实了。

流年似水,若干年后的1天,建民打给我,说晚上1定要到他家去吃顿饭。在延边大学他简陋的家里,小两口张罗了1桌子(好像是拼在1起的学生用的课桌)菜。建民的爱人,娇小、白净而安静,与建民粗犷的形象,构成强烈的反差。在我眼前,建民爱人1点也不遮掩对自己男人的迷恋,建民则处处表现出对自己女人的疼爱有加。吃了1会儿,建民引出正题,说《新文化报》的总编张伟,成心请他加盟,由于老婆暂时不能1块调入长春,他有些犹豫未定。我看出,为了1颗不安分的心,建民是渴望出去闯荡1番的,但因割舍不下爱妻,心里10分矛盾。外表特男人的建民,内里却有些犹豫不决。几天以后,被痛苦折磨得寝食难安的建民,又骑着他那辆破自行车来报社(那时我供职于延边)找我,约我晚上出去坐坐。这次,同去的还有我的同事牛志伟,志伟不但是建民的大学同学,他们还是通化老乡。我们选了1家朝鲜族小饭店,3个人坐在热乎乎的小炕里饮酒。席间,我和志伟都鼓励他走出去,瞻前顾后的建民,眼里渐渐就生出了坚毅的光芒。建民的确是把办报的好手。应当说,后来,《新文化报》在全省界掀起的波涛,《新文化报》对全省界的冲击,《新文化报》对改变全省办报人的办报理念,都起到了无可替换的作用。《新文化报》初始阶段的风生水起,建民出力不小,功不可没。

在我看来,生活中的建民,是世俗的、谦卑的,身上具有城里长大的孩子身上鲜有的吃苦和忍辱的品格,生存的能力极强。骨子里,建民却是1个浪漫的、纯洁的诗人。“我要从南走到北”的刘建民,如今又浪迹到江南,在浙江大学宁波理工学院从事专业的教学工作。近,建民把他出版的两本诗集1块寄给我,请“振清吾师正之”,为师不敢,诗确是要仔细读的。此刻,我便静静地躺在沙发上,1首1首细细品读建民的诗,想起和建民过去交往的林林总总,心里不免生出万端感触。建民已过不惑之年,但走南闯北的他,仍然童心未泯,豪情充分。在他的诗里,我读到了童贞,读看到了人性的仁慈、美好、复杂、原初和奥妙。建民的诗,是当下的、逼真的和可感的,他从活动的生活中提取诗意,把过渡、短暂、偶然、瞬间的“现在”……逐一截住,然后提示你:诗意和美就在其间。建民的诗向人们展现的,不是传统叙事的伦理世界,而是自己感悟到的认知世界。建民用常常使用的角度“窥视”生活,因此本来如此的生活,就变得有些陌生起来。建民恍如在平静地描述自己内心中种种不可名状的境况,却让我们感遭到奔涌的起伏难平的波涛。1只昆虫、1棵古树、、1杯清水、雨滴、鸟儿、尘土……1切渺小微的东西,无不随着诗的隐喻,透给你1个深微的有关生命的信息。因而,我听到了1声声来自心灵深处的原始神性的却又清新醒脑的呼唤:生命是1个伟大的秘密,谁也没法穷尽它的奥妙。

建民描述的爱情,也是另外的1种。在他那里,性或做爱,已不再是卧室里1种鬼鬼祟祟的秘密活动,更与排场的婚礼、政治、家族背景和财富毫无干系,而是生活中自然的1部份。建民提示你回到原点,再从原点动身,去做重新的思考。“把周围的人看得更好1些/把树木看成绿的,话语看成有用的/把1次单独的交换看成是亲近的/把消失的人和事看成是与己相干的/把幸福看成是无价的/把身体上的标志看成是天然的/把她看成是爱情的/把自己看成是可以腐烂的。”“心情不好,不1定有什么事情产生/今天,到明天,到后天/给你留个地方/你那样看着我,我就想溜掉/孤独只是1个人的现实/没有第2个人,包括我,进入你。”……寻求精神的超越和心灵深处的茫然,构成了全部真实的刘建民和他的诗。

“我103岁那年,每天在菜地里干活/我现在还活在家人的记忆中,我早已离开。”建民从东北边远的农村起步,开始了自己“我要从南走到北”的人生旅途,从农村到大学,从学校到社会,从延吉到长春,从东北到江南,历经沧桑,生活的奔走和心理的动荡是不言而喻的。你要成长,就必须放弃天真。但是,我敢断言,我的年轻的性情天真的朋友刘建民,1生注定都在路上。

2 : 从扬州到姜堰大伦走G328要过几个收费站?从扬州到姜堰大伦走G3

从扬州到姜堰大伦走G328要过几个收费站?

从扬州到姜堰大伦走28要过几个收费站?路上测速多不多,有哪些要特别注意的地方,请高手指教

应当是有两个,路上测速多倒不多,但是很隐蔽,G328限速80,但是途中常常能看见500米或800米限速60的路段,测速1般就在这里,我吃过亏的,所以特别要注意,其它测速1般都是固定的。

3 : 张学友1部电影中的歌词(我要从南走向北,我又要从东走向西)请问这?

张学友 1部电影中的歌词 (我要从南走向北,我又要从东走向西)请问这首歌叫做甚么名字是谁唱的?

张学友 1部中的歌词 (我要从南走向北,我又要从东走向西)请问这首歌叫做甚么名字是谁唱的?

是否是崔健的>呀?

曲名:>演唱者:崔健

我要从南走到北,我还要从白走到黑,我要人们都看到我,但不知道我是谁.假定你看我有点累,就请你给我倒碗水,假定你已爱上我,就请你吻我的嘴......

4 : 从“要我安全”到“我要安全”的转变。

【摘要】本文论述在深化经济体制改革的新的情势下,要使安全工作上新台阶,下降事故的频率,必须把提高职工的安全素质放在首位,强化职工的安全教育,到达从要我安全到我要安全的转变。

【关键词】要我安全 我要安全 安全素质 安全教育

随着经济发展,多种经济成分并存,非公有制企业大量出现,企业管理者和从业人员安全素质相对较低;用工制度的改革,企业使用大量的民工,人员活动大;新技术、新工艺、新材料不断出现,不安全因素和对人体有害的因素也在增加,这些都给安全管理提出了紧急的课题。

1个系统运行的好坏和安全状态如何,除机械装备本身的性能、工艺条件外,很重要的因素就是人的可靠性。安全管理就是要控制和消除人-机系统中不安全因素,使人-机关系更加匹配。事故产生主要是人、机器、环境3要素调和不良而至,而这3个子系统间不是孤立的,而是相互联系、相互影响、相互制约,人可以影响机器、环境子系统,如装备等物的不安全状态要靠人去改变,良好的工作环境要靠人去创造,反之亦然。所以,在这3要素中,人是活跃、重要的因素,因此,进行安全管理,重要的是做人的工作。而从业人员安全素质的高低,直接关系到企业的安全管理水平。

1 改要我安全为我要安全的必要性

1.1 传统的安全管理制度、员工的安全素质不高构成要我安全的局面

传统的安全管理,是以规章制度、制来规范人的行动,纯洁以奖罚手段来规范人的活动,对人的管理主要从管的角度动身。但制度具有非完善性、非灵活性和强迫性等缺点,因此造成了要我安全的局面。靠这类传统的安全管理不能更好地充分调动和发挥职工自觉反3背的积极性。我们看到某些工作岗位的职工不规范戴工作帽的现象,平时的安全检查,对这些行动也给予指出,乃至扣奖金,但1段时间后,这部分人还是宿病复发。这部分人其实不是不知道如何规范戴帽,更不是不知道规范戴帽的安全性,而是心里存有侥幸、麻痹大意、贪方便的思想。归根到底,就是安全在员工心中的地位不高,员工的自我保护意识不强,缺少安全基本知识和技术,不能及时发现身旁的事故隐患。这些行动还表现在,工作时不自觉佩戴好劳保用品、机器设备带病运转、装备传动部份没有安全防护装置、检验设备时不挂警示牌、出现3背现象等等。就以我公司97年6.23事故为例,两位维修工在锅炉煤斗上的输煤带维修分配器,拿煤斗盖板放在进煤口,以避免工具掉进煤斗,在维修时不谨慎把盖板碰掉入煤斗里。在没有停机和穿着任何防护用品的情况下,其中1位维修工进入煤斗捡盖板,结果产生了1人被煤掩埋的死亡事故。要是两位当事人有点我要安全的意识,就会做好防盖板掉落入煤斗的有效措施,就会自觉制止他人或本人谢绝违背安全操作规程,就会不怕停机影响生产被扣奖金而主动报告领导,就会采取有效的抢救措施,就不会产生被煤掩埋窒息致死的悲剧。所以,在现代企业管理中,要下降事故产生的频率,必须改变要我安全的局面。

1.2企业领导的安全观,也存在要我安全的状态

个别企业领导由于外部压力,如法律、法规、政策等规定、媒介宣扬和上级领导的干预,在安全管理方面也存在着要我安全的被动局面,上级主管部门发下来的文件,签发了事,至于下面落实、实行得怎样,从不过问;对上级的安全承包,不能不应付,也来1个层层承包,从不抓安全的基础工作,造成了以包代管的局面;再说上级主管部门要来安全检查,则布置下面自查自改,等上级检查过后,安全工作照原样松驰下来,领导又去忙于抓生产、抓效益了;应付了上级1阵子的承包、检查后,再很少过问安全工作。只有等下1次的承包、检查等运动,才再次震动领导抓安全的神经,领导们很少象抓生产、效益1样,主动去抓安全、管安全。因此,领导的安全观念,也是造成要我安全局面的因素之1。

有些领导,把安全看作是安全主任的事,凡事不管大小,只要与安全拉上边的,都由安全主任管,主要表现在安全检查和整改是安全主任的分内事;安全检查查出的问题,你安全主任提出整改方案后我才去整改;或查出了事故隐患,又舍不得花钱进行完全整改;岗位的安全操作规程、规定也全由安全主任负责制定;历来不主动组织班组上进行岗位安全检查和整改,构成了等、靠、要的习惯。

因此,领导的安全观念,也是造成要我安全局面的因素之1。领导的这类要我安全的意识,也直接地影响了职工的安全观念,使他们也误认为安全是安全主任和领导们的事,与他们无关,使他们不会主动地关心安全。

1.3现代企业发展,要求职工我要安全

随着中国加入WTO;企业机制改革,劳动生产率不断提高,新装备、新技术、新工艺、新材料不断利用;用工制度的改革,人员活动性大,企业用民工越来越多;原来传统的安全管理已不适应现代社会的高速发展,必须结合现代安全管理方法,把工作做在前,做到预防为主。这要求企业安全管理工作要坚持以人为中心的工作原则,进1步提高职工的安全素质,把员工的安全意识提高到我要安全的境地。只有这样,才能把事故频率降下来,使安全不拖生产的后腿,以保证生产顺利地进行,提高企业的经济效益。

2 由要我安全到我要安全观念的改变

⒉1我要安全的概念

所谓我要安全就是职工能自觉规范自己的行动,自觉遵照安全规章制度,自觉履行安全操作规程,并能自觉反3背、直觉发现和整改隐患,3不伤害变成自觉行动。

如果人人能真正做到我要安全,那末安全管理人-机系统中,人这个主要因素的素质就大大提高了,就可以自觉控制人的不安全行动,消除物的不安全状态,到达保护人机系统不遭受破坏、侵害和损失,在1定的条件下获得的经济效益和社会效益的目的。

2.2 要实现我要安全,就必须提高职工的安全素质,长抓不懈企业各级人员的安全教育

所谓安全素质,大体包括安全意识、安全知识和安全技术。安全意识解决是主体(在企业里,安全意识的主体就是企业的职工)不愿意遭到伤害的问题。当主体不愿遭到伤害时,就会积极去消除物的不安全状态,不产生人的不安全行动,就不会产生伤害,不产生事故。所以当职工的安全意识提高了,就会自觉地做到3不伤害,就会常常记住我要安全。

赏罚只能治标,教育才能治本,只有标本兼治方能弄好安全工作。《安全生产法》、《安全生产法》、广东省和市有关安全管理的条例、细则,都说明了安全教育的重要意义,安全教育工作已渐渐走上正轨,也说明了我要安全的教育已提到议事日程。

要提高职工的安全素质,增强职工的自我保护意识,人人做到我要安全并不是1朝1夕的事,更不是1件容易的事。

2.2.1 不断加强员工安全教育,提高员工安全素质

安全工作具有长时间性、艰巨性和复杂性等特点,又是全员、全方位、全进程的工作。因此,提高员工的安全素质也一样是1件长时间的、艰巨的、复杂的工作,同时也贯穿于3全当中。

2.2.1.1 重视安全生产的思想教育,提高员工安全意识

安全教育的基础是对员工进行安全生产的思想教育,安全生产的思想教育包括安全生产的法制教育、道德教育、集体荣誉感教育、感教育。

通过对员工进行安全方针、政策、法纪、事故案例教育和安全生产技术法规教育等,使员工自觉遵照安全生产的法律、法规,做到执法、懂法、自觉遵法。通过道德教育,使员工在工作中逐渐养成希望为他人服务的情感,做到我不伤害他人,当他人遭到伤害时能及时抢救,特别是当他人背章时能及时制止,并能及时提示他人预防为主。通过对员工进行集体荣誉感的教育,让员工关心集体的荣誉、企业的兴衰,把自己在生产中的行动与集体的荣誉紧密联系起来,让员工知道,不安全行动易产生工伤事故,不但影响班组、车间和企业的记录、评比和名誉,而且也会减少产品数量和下降产品质量,还会造成经济上的巨大损失,有损企业的形象。通过员工的安全感教育,使员工充分认识我在家庭和社会中的重要性;正确认识自己的价值,建立正确的安全价值观;认识到安全不但是企业生产的需要,主要的还是自己的安全需要;认识到安全不但是要对企业负责,对社会负责,还要对自己负责,对家庭负责;认识1旦出了事故,就害了3代。这样,员工就会珍惜生命,时时处处自觉讲安全、注意安全。

总之,通过对员工安全生产思想教育,提高员工安全生产的感、价值观和自觉性,促使广大干部、员工遵章守纪,认识不安全生产所酿成的严重后果,不断克服重生产、轻安全的毛病思想,不断克服麻痹思想和侥幸心理,纠正背章操作、冒险蛮干的毛病行动,这类对员工自觉做到安全生产有侧重要的意义。

2.2.1.2 加强员工的安全技术知识和技能教育,提高安全管理层次

安全生产技术知识教育包括1般生产技术知识、1般安全生产技术知识和专业安全生产技术知识等教育。1般生产技术知识教育主要的内容有:企业的基本生产概况、生产技术进程、作业方法或工艺流程,与生产技术进程和作业方法相适应的各种机械装备的性能和知识,工人在生产中积累的操作技能和经验和产品的结构、性能、质量和规格等。1般安全生产知识教育的主要内容包括:企业内的危险装备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项;有关电气装备、起重机械和厂内运输等有关知识;安全防护知识;消防制度和知识;个人防护用品的正确使用及伤亡事故报告办法等。专业安全生产技术知识教育比较专门和深入,包括安全生产技术知识、工业卫生技术知识和根据这些技术知识和经验制定的各种安全生产操作规程等教育。通过这些教育,避免员工在操作中只凭经验或麻痹大意背章作业,使员工在工作中不但要安全,而且会安全。使安全工作不单单是领导、人和安全员要做的工作,而是全部员工要做的工作。

2.2.1.3 对员工进行常常性的安全教育,做到警钟长鸣

俗语说百年大计,教育为本。在做好基层领导和安全管理人员安全教育的同时,还必须抓好职工的全员安全教育,做到有计划、全方位、系统地教育,包括新入厂职工、临工、民工的3级安全教育,特殊工种教育,安全技术知识与技能教育,复工、换工种安全教育工作,全员安全继续教育等。由于,工人是接触机器和环境的基本份子,若没有他们在安全方面自觉遵章守纪,即便企业领导怎样重视安全,安全管理人员怎样管理,事故也照样会产生。

通过不断展开情势多样、生动活泼的安全教育活动,也能提高职工的安全意识。如贴挂安全标语、标志牌,进行知识比赛、安全演讲,安全文艺节目汇演,定期放影安全方面的录相片,进行安全板报和宣扬栏评比,安全集市等情势的活动,能寓教于乐,收到事半功倍的效果,使安全两字扎根在职工心里,在平时工作中能自我规范行动,起到自我保护的作用。

2.2.2 企业领导素质是提高职工安全素质的决定因素

企业主要靠各级领导进行管理,党的安全生产方针、政策的贯彻履行关键取决于各级领导干部对安全的认识和安全的重视与否,因此企业安全生产工作的好坏,直接与各级领导的认识和重视程度有密切关系。企业干部不具有安全思想意识,不重视安全就处理不好安全与生产经营等各项活动的关系;企业干部不知道安全技术和安全管理知识就不能提高企业的安全管理水平,就不能提出和采取有效预防事故的措施,就会因产生事故给国家、社会、企业本身带来政治上经济上的损失,给工人及家属带来痛苦。因此对干部的安全教育是必要的,同时也是管生产必须同时管安全的安全管理原则的要求。

员工是否是重视安全, 首先要看企业领导是否是重视安全。如果领导认为纯洁以罚能代管、以包能代管,不用抓安全的基础工作,则员工就绝不会自觉实行安全规章制度,构成了要我安全的风气。相反,如果领导认识到安全工作的重要性,主动贯彻履行国家有关安全方面的方针、政策;意想到提高员工安全素质是安全工作的本,构成人人关心安全的氛围,员工就会被潜移默化,全部员工就会自觉参与安全工作。职工通过年复1年的1系列安全教育和活动,安全素质就可以渐渐提高,就可以自觉在安全方面遵章守纪,构成我要安全的局面。

所以,抓好企业各级领导的安全教育,是安全管理必不可少的工作,要从3个代表的高度来重视。通过对他们的安全培训教育,使各级基层领导正确认识安全和生产的关系,使基层领导不但懂安全,会安全,而且管安全,保安全,做到以身作则,不背章指挥;把安全工作摆到重要议事日程上,从思想上时刻重视,组织上充实加强,制度上有所规定,工作上抓得切实常常。只要这样,就1定会获得安全生产主动权,收到好的效果。

⒉⒉3 要弄好企业安全管理,必须加强安全专业队伍的教育

由于专、兼职安全管理人员从事具体的安全管理、安全技术监督和组织工作,又是企业安全人的左右手和顾问,所以,要求他们不但有较广泛的知识、较全面的安全技术和组织能力,而且要熟习国家制定的安全方针、政策和安全规程、规定和标准。因此,应当对他们进行全面、系统、专门的培训教育。为适应现代科技发展的需要,除对他们进行传统的安全管理方法和1般的安全专业技术知识,国家有关安全方针、政策、规定、标准等培训外,还应当对他们进行有关安全方面的预防、系统管理等新科学理论的培训。

只有安全管理人员的素质提高了,才能弄好安全工作,带动全部职工提高安全素质。

总之,要重视员工的安全素质教育,做到防患于未然。要从制度上保证安全教育的常常化、普遍化和规范化。只有不断提高职工的安全素质,使职工的自我保护意识提高了,才能使绝大部份职工由被动的要我安全变成主动的我要安全,行动上做到我管安全,我会安全,从而在效果上到达我保安全的目的。5 : 从3月走到7月

从3月走到7月,1段路程,不断的积累、沉淀,变成灰色,让人无奈!大2,1个学期,灰色扫尾,呵呵······本该如此。 岁月才是真实的神偷,偷走了我们的青春,偷走了我们的快乐,回首感慨,恍悟,原来失去的太多!失去,然后知道,祭奠,再回首,只剩1片叹息!

每一个人的内心都有1种主旋律,于我而言,唯有伤感,衍变成灰色的生活,而伤感绝不悬浮于表面,深藏心底,涌动,迸发,尘埃落定,化为1行行伤痛的文字!

空想全新的生活,爱莫能助。空想幻灭,噩梦伊始,惊醒,听到深夜自言自语,罢了!3月到7月,太漫长,太多的残缺,无数次失眠,换来1次次刺痛,对深夜,了解更深,更完全!

3月到7月,1个轮回,夹涵着种种尝试,尝试改变,尝试快乐,尝试面对,终究以回避结局,使人惋惜!曾决定封笔不谈,尘封那颗被烟熏得面目全非的心,于心不忍,悲伤继续……

人能否自私的活着?呵呵……可以,由于自私,才有冲突,才有矛盾,才有1次次的纠结, 没有尽头……从3月走到7月,没有对与错,只有对生活1次次的领悟!

大2,离我而去,3月花开,7月凋零,惋惜,花未开,何有凋零?回想1刻,心老1年,没有回想的人可悲,而回想,却让我们渐渐老去!不去衡量得与失,顺其自然。( 文章浏览: )

从3月走到7月,心很累,生活1次次的折磨,换来的是1次次的痛!或许不够成熟,或许1开始就是毛病!只是我们盲目的走着,走远了就很难回头了。简单就是幸福,但是简单的幸福却不属于这里。

1季的时间,经历的太多,有付出,有收获,承受1切,不去追问成功与失败,不在意,1切皆为尘埃,希望下1个4月,乌云过后会是1缕阳光!别无所求……

3月到7月,结束,为生活画个句号,给现实打个结,留下1段记忆,等待命运的眷顾……

葵花胃康灵
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葵花护肝片

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